一、招聘对象：

　　1.具有本市户籍、尚未就业的普通院校大中专毕业生和非在职国家承认学历的成人教育专科及以上毕业生。

　　2.生物教学岗、地理教学岗等14个岗位面向全国招聘普通院校全日制教育本科及以上毕业生，不限户籍。

　　3.正在我市服务的“大学生志愿西部计划”外地户籍毕业生。

　　二、报名时间：2010年9月17日-21日8:30-17:00

　　三、领取准考证时间：2010年10月12日-14日

　　四、考试内容：

　　事业单位公开招聘考试是针对应聘事业单位的报考者进行的资格考试，目的是实现人事管理的科学化、制度化和规范化，提高工作人员的素质，考试由各单位自行组织，题型不拘一格，因此，对于报考者来说，只有了解试题类型才能有针对性地进行复习。

　　此次武威市事业单位考试除教师与医学岗位外,其他类岗位参照公务员考试内容,主要考公共基础知识,行政职业能力测验和公文写作(公文写作可以纳入公共基础知识里面),即考试科目主要是两门:行测和公基

　　从近几年行政职业能力测验的考试题型来看，事业单位与公务员考试题型大致相同，其命题架构如下： 数量关系数字推理,数学运算, 言语理解与表达片段阅读,选词填空, 语句表达, 文章阅读, 判断推理图形推理,定义判断,类比推理,逻辑判断(演绎推理), 事件排序,常识判断,资料分析. 事业单位公开招聘考试中行政职业能力测验试题的难度不及公务员考试，考查的大都是基本知识，试题的范围广、灵活性大，具有良好的稳定性和测试功能。行政职业能力测验主要考查报考者从事应聘岗位的必备潜能，是对报考者综合能力的检验，主要通过以上五个部分进行测试

　　公共基础知识应用于事业单位考试的历史由来已久，主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决问题的能力，以及从事事业单位工作必备的能力和素质。剖析历年考试的命题发现，公共基础知识考查范围广泛、涉及知识难度较低。其特点是重记忆、轻理论、题量大、知识杂、题目易、准备难，是选拔优秀人才进入事业单位的基础性考试。可以说，这一考试科目代表了国家机关任用人才的最基本标准。公共基础知识面狭窄的人，不能很好地适应事业单位的职位要求，不能很好地处理日常工作。所以，在备考中考生不仅要注意掌握基础知识，还要注意提高自身的理论水平和实践能力。

　　公共基础知识的出现与我国规范事业单位录用人员考试制度的努力密切相关，同时，它是建立在国家传统教育体制之上的专业考试，考查对象主要是在应试教育下形成的记忆型知识结构的考生。公共基础知识主要是考查考生的记忆能力、知识的广博程度。当然公共基础知识在某些题型上也考查考生的综合分析能力，但这类试题也是建立在对已有知识的记忆基础之上的，考生自由发挥的空间较小。公基的试题构成包括:

　　1、法律常识,考查的知识点：主要涉及法学基础理论、宪法、行政法、刑法、民法、经济法。具体来说，考查法的概念、作用、法律渊源，宪法的重要法条，行政行为的基本知识，行政复议的行政诉讼的开展，民法中的自然人、法人、合同等，刑法中几个涉及公务员犯罪的犯罪构成及刑罚等，经济法中的产品质量、损害赔偿责任等。 基本题型：该部分知识的命题形式有单选、多选、判断、案例分析，题型变化不大，主要考查考生对应该掌握的知识点的精准识记，以及对相关知识点的理解、把握和运用。

　　2、政治常识,考查的知识点：哲学方面，主要涉及哲学的基本问题，唯物主义与唯心主义，辩证法与形而上学，感性认识与理性认识，主要矛盾和矛盾的主要方面，质与量辩证法。邓小平理论和“三个代表”：当代中国的马克思主义、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度、社会主义市场经济、我国的对外开放和外交战略、社会主义民主政治和党的领导，“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会等。政治经济学：商品的价值量、价值形式与货币、价值规律、剩余价值、需求供给与均衡收入再分配政策等。基本题型：该部分内容的命题形式有单选、多选、判断、简答、论述、综合分析。既考核考生对相关知识点的识记，也考核考生对相关知识点的理解。

　　3、行政管理,考查的知识点：政府职能、政府机构改革、国家公务员制度、管理学的基本原理、公共行政、行政管理过程、行政领导等。基本题型：该部分知识的命题形式有单选、多选、判断、案例分析、综合分析。主要考查考生对应该掌握的知识点的准确记忆，以及对相关知识点的理解和运用。

　　4、人文和科技常识考查的知识点：主要涉及历史常识、科技常识、日常生活百科等，知识点分布太散，很难把握。基本题型：该部分知识的命题形式主要是单选，偶尔会出现多选和判断。题型变化不大，主要考核考生的知识面。

　　5、公文写作与处理,考查的知识点：公文的特点、种类，常用公文的格式，常用公文写作、公文的处理。基本题型：该部分知识的命题形式多种多样，主要有单选、多选、判断、公文改错(纠错)、公文实务、作文题。既考查考生对相关基本知识的准确识记，也考查考生对相关知识的理解、把握和应用。

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