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　　1.1868年俄国教育家( )出版了《人是教育的对象》，被誉为“俄国教育心理学的奠基人”。

　　A.卡普捷列夫 B.乌申斯基 C.列宁 D.马克思

　　2.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。【中学】

　　A.关系转换说 B.共同要素说 C.形式训练说 D.经验类化说

　　3.学习效率与动机水平之间存在( )。【中学】

　　A.线性关系 B.U型关系 C.平行关系 D.倒U型关系

　　4.1924年( )编写了我国第一本《教育心理学》教科书，该书主要参考了桑代克等人思想以及我国的教育实践材料。

　　A.廖世承 B.郭沫若 C.陶行知 D.杨贤江

　　5.当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律( )。

　　A.准备率 B.练习率 C.动机率 D.效果率

　　答案及解析：

　　1.B【解析】1868年俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，被誉为“俄国教育心理学的奠基人”，其他选项均不合题意，故答案选B。

　　2.C【解析】最早的有关学习迁移的一种代表性理论是形式训练说。因此，本题选C。共同要素说是桑代克等提出的;经验类化说是以贾德为代表;关系转换说是以格式塔心理学家为代表，在此均不合题意。

　　3.D【解析】美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。因此，本题选D。

　　4.A【解析】1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，该书主要参考了桑代克等人思想以及我国的教育实践材料。因此，本题选A。

　　5.D【解析】桑代克的学习效果率主要概念是在学习前学习者应有一个满足的效果或奖励为期望。以此推断，该题答案是效果率。本题答案选D。其它选项均不合题意。

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