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　　1.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )。

　　A.《教育论》 B.《雄辩术原理》 C.《巨人传》 D.《理想国》

　　2.教师的教育机智充分体现了教师劳动的( )

　　A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性

　　3.学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由( )规定。

　　A.学校

　　B.国务院或者由国务院授权教育行政部门

　　C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府

　　D.教育主管部门

　　4.涂尔干说：教育是成年一代对社会生活风尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )

　　A.教育具有社会性 B.教育就是使人的天赋能力得到和谐的发展

　　C.教育要促进人的个性化 D.个人不可能成为教育的目的

　　5.下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利的是( )

　　A.开展教育教学活动 B.参与学校民主管理

　　C.关心爱护全体学生，尊重学生人格 D.评定学生的品行和学业成绩

　　答案及解析：

　　1.选D【解析】柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。选项中《教育论》出自实证主义代表人物斯宾塞;《雄辩术原理》(又叫《论演说家的教育》)是西方最早专门论述教育问题的著作，是古罗马昆体良的著作;《巨人传》是法国文艺复兴时期小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说。故本题选D。

　　2.选D【解析】教育机智是指教师在教学过程中，遇到意外的情境，能够迅速准备作出判断，作出恰当反应的能力。是教师劳动创造性的表现。

　　3.选B【解析】《中华人民共和国教育法》规定：学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。

　　4.选A【解析】涂尔干是教育目的社会本位论的代表，题干中很明确地表述了教育应考虑社会和环境的需要，也体现了教育的社会属性，故选A。

　　5.选C【解析】《中华人民共和国教师法》规定的教师的权利有：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;参加进修或者其他方式的培训。

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