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　　1.18世纪有一位法国人说过“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。

　　A.杜威 B.卢梭 C.涂尔干 D.裴斯泰洛奇

　　2.“教育是把一切的艺术奉献给一切的人类”这句话是谁说的( )

　　A.卢梭 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.洛克

　　3.以下体现教育启发性的是( )

　　A.禁于未发 B.不陵节而施 C.开而弗达 D.相观而善

　　4.教学是一种交往过程，是( )

　　A.认知过程 B.教师主导学生主体 C.教师与学生双主体 D.教师与学生互为主体

　　5.新课改倡导师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( )

　　A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式

　　答案及解析：

　　1.选B【解析】教育家卢梭曾说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。”教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”，从而人为地通过训练加速孩子的发展，那样，只会适得其反，拔苗助长的故事也就会重演。

　　2.选B【解析】这句话是夸美纽斯提出的，体现的是他的泛智思想，认为教学就是“把一切的艺术奉献给一切的人类。”

　　3.选C【解析】以上四项皆选自《学记》。“禁于未发之谓预”是指事情没有发生就加以防止，这叫防患于未然;“相观而善之谓摩”即共同学习，相互帮助，取长补短，叫作观摩切磋;“不陵节而施之谓孙”是指教学循序渐进，不超越学生的年龄特征，叫作顺应自然(陵：超越;节：年龄特征);“开而弗达”即启发学生，而不是代替学生达成结论，体现的是启发性。

　　4.选B【解析】教学过程是教师和学生共同活动的过程。教师在教学活动中起主导作用，学生在教学活动中处于主体地位，双方具有本质的联系。

　　5.选B【解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长，体现的是一种平等模式。

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