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　　1.为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是( )。

　　A.必修课程 B.校本课程 C.地方课程 D.选修课程

　　2.某实验学校尝试将其教学时间重新分配，其中，大班上课占40%，小班研究占20%，个别教学占40%。这种教学组织形式属于( )。

　　A.道尔顿制 B.特朗普制 C.分组教学制 D.班级上课制

　　3.学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，而是儿童的社会活动的是( )。

　　A.学科课程 B.经验课程 C.分科课程 D.综合课程

　　4.在教学过程中，“学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识”的这种方法是( )。

　　A.讲授法 B.谈话法 C.探索法 D.讨论法

　　5.《学记》中说“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。”因此应做到( )。

　　A.因材施教 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程，其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。

　　2.【答案】B。解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。

　　3.【答案】B。解析：活动课程的提倡者以美国实用主义教育家J.杜威为主要代表，他主张教育就是生活，而不是生活的准备。要求以儿童为中心组织课程，使课程满足儿童当前的需要和兴趣。于是，他提倡和实验活动课程。反对传统以学科课程为中心。

　　4.【答案】D。解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。

　　5.【答案】C。解析：无。

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