2020兰州城市学院专升本小学教育专业考试大纲

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　　一、专业名称：小学教育

　　二、学制：2年

　　三、招生人数：50名

　　四、培养目标

　　培养德、智、体全面发展，人文与科学素养宽厚，掌握小学教育理论知识和较为全面的教育教学的基本技能，具有发现、分析和解决小学教育教学问题的能力和创新创业能力，能在小学教育机构、儿童服务行业从事教育教学、管理、研究等工作的创新型人才。

　　五、专业特点

　　通过本专业学习，学生要熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规，系统掌握教育学科和小学相关课程的基本理论和基础知识，具有文献检索、资料查询和分析的能力，视野开阔，具有持续发展的潜在能力;要熟练掌握一门外语并具备阅读和翻译相关外文文献、书籍的能力，具有较好的创新创业能力、沟通表达能力，心理健康，积极乐观，社会适应力强。

　　六、考试目的

　　全面考核普通高校专科(含高职、师范类3+2专科)应届毕业生对教育学原理、小学教育心理学、教育政策法规的基本概念、原理的掌握程度及应用有关原理解决实际问题的能力。

　　七、考试课程与范围

　　(一)考试课程：教育学原理(80分)、教育政策法规(40分)、小学教育心理学(80分)

　　(二)考试大纲

　　《教育学原理》考试大纲

　　一、课程性质和基本要求

　　(一)课程性质

　　教育学原理是为小学教育专业开设的一门理论必修课程，是小学教育专业学生学习其他教育课程的基础课。主要内容有教育学与教育、教育发展的基本规律、教育目的与义务教育、教师与教师专业发展、教学工作、德育与班级管理工作等。

　　二、教学目的

　　1.使学生了解教育理论的基本体系，理解教育学的基本概念、基本原理掌握和理解教育教学规律，为学生现代教育观念的确立奠定理论基础，为学生的专业学习提供理论支撑。

　　2.帮助学生掌握教育实践的基本技能和基本方法，为从事小学教育实践活动提供理论指导和技能准备，初步形成运用教育理论分析、解决教育实际问题的能力。

　　3.帮助学生巩固教育专业思想，树立正确的教育观念，提高学生对教育工作的认识。

　　二、参考书目

　　《教育学原理》，柳海民主编，高等教育出版社，2018年9月第2版。

　　三、课程分值：80

　　四、课程考核内容

　　第一章：绪论

　　1.教育学的研究对象

　　2.教育学的学科性质

　　第二章：教育学的发展

　　1.教育学的发展阶段

　　2.教育学在中国的引入和发展

　　第三章：教育的基本理论

　　1.教育的起源

　　2.教育的概念

　　3.教育的历史发展

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