教师资格每日一练2019年（11月17日）

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　　1.教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的(　　)角色。

　　A.授业、解惑者 B.示范者 C.管理者 D.心理医生

　　2.以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是(　 )。

　　A.素质教育是全面发展的理论依据

　　B.全面发展是素质教育的具体落实和深化

　　C.全面发展与素质教育的教育目的不同

　　D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化

　　3.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是( )

　　A.在孔子看来，学和思两者不能偏废，主张学与思相结合。

　　B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端

　　C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂

　　D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

　　4.学校进行全面发展教育的基本途径是(　　)。

　　A.教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育 C.课外活动 D.教学

　　5.一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压服学生吗?你高高的昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?，，落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生。”下列处理方式最恰当的一项是(　　)。

　　A.向学生诉苦

　　B.不予理睬，继续课堂教学

　　C.稍作停顿，批评训斥学生

　　D.在班上宣读信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

　　答案及解析：

　　1.选B【解析】本题考查教师的职业角色。在学校的大部分时间里，学生学习的对象都是教师，教师的一言一行都对学生产生潜移默化的影响，即所谓“润物细无声”。这体现了教师的示范者角色。因此本题选B。

　　2.选D【解析】本题考查素质教育和全面发展的关系。素质教育践行人的全面发展教育思想。素质教育是人的全面发展思想的具体实践与体现。实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。由此可以清晰地看出，人的全面发展思想为素质教育提供了坚实的理论基础，素质教育实质上是人的全面发展思想的具体实践与体现。所以本题选D。

　　3.选C【解析】这道题目先从字面上理解要着重理解四个字：学、罔、思、殆。因此我们先分别解释一下这四个字：学即是学习，着重在取法及理解，是见闻的知;思是思考，着重在分辨及判断，是推悟的知;罔原是罗网，引申有蒙蔽、拘束之意，亦可通惘字，而有迷惑、困惑之意;殆则有危险、不安及疲乏的意思。 因此，C选项的把罔和殆两个字的意思弄反了。所以本题选C。

　　4.选D【解析】学校进行全面发展教育的基本途径是教学。教学是学校实现教育目的、完成教育任务的重要环节，也是教育的主要内容。所以本题选D。教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法。思想政治教育和课外活动都不是基本途径，所以B、C不选。

　　5.选D【解析】本题考查教师的教育机智。面对题干描述的这种情形，作为教师要诚恳的实事求是的面对，这样才能很好地处理师生关系。相比较四个选项，D选项的做法是较好的。所以本题选D。

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