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2017教师招聘考试教育学常考知识点：教育与社会经济的关系

2017-03-22 13:53:02 教师招聘考试网> //gs.huatu.com/jiaoshi 关注公众号领资料 QQ备考群 APP看视频刷题文章来源：甘肃华图教育

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教育存在于社会之中，具有社会属性。因此，教育与经济、政治、文化、人口等社会因素相互影响，相互作用。在这里，先讲教育与社会经济之间的关系.

一、社会经济(生产力)对教育有决定和制约的作用

1、社会经济(生产力)的发展决定教育事业的发展规模和速度。

教育的发展需要一定的人力、物力等物质条件作保证。所谓人力主要是指从事与教育工作有关的人以及适龄的教育对象等，物力主要包括社会所能提供的剩余产品，可以从事学习的富余时间以及以教育经济形式表现出来可以用于教育活动的条件等。社会经济(生产力)的发展为教育提供物质条件，同样的教育通过提供经济发展所需的人才为经济服务。因此，社会经济(生产力)发展、社会再生产对劳动力的需求程度决定着整个教育发展的规模和速度。比如在中国古代，受生产力发展水平的影响，只有少数人可以接受教育，这就制约了教育事业的发展规模和速度;在现代社会，社会经济(生产力)的高度发展为全民教育和普及教育的实施提供了物质前提，再加上高等教育的多样化，也为更多的人接受教育提供了可能，随之而来，教育事业的规模和速度也得到了空前的扩大和发展。因此，社会经济(生产力)的发展决定教育事业的发展规模和速度。

2、社会经济发展水平制约着教育结构的变化。

生产力发展的水平对培养人的规格，提出一定的要求，要求受教育者必须具有某种程度的文化水平和生产上所需的知识技术，因此，生产力的发展必然引起社会对各级各类人才的需求结构的变革，进而引起教育结构的变化。教育结构是指教育纵向系统的级与级之间的比例关系和相互衔接以及教育横向系统的类与类之间的比例关系和相互联系。在中国古代，受生产力发展水平的限制，教育结构没有形成完整的系统，封建教育主要是“以吏为师”“学在官府”，学习专业主要是六艺。随着社会经济的发展，当今中国的教育结构包括基础教育，职业技术教育，高等教育，成人教育在内的各种不同类型和层次的的教育，专业也多种多样。因此，设立什么样的学校、专业，各级各类学校间的比例如何，各种专业间的比例如何等都受生产力发展水平和产业结构的制约。

3、社会经济发展制约着教育的内容和手段

生产力往往是伴随着科学技术而发展的，科学技术的发展和更新促进着教育手段的变化和发展;同时科学技术的进步与生产力的发展，会促进人们知识的增长以及认识能力和思维

水平的提高，由此促进学校教育内容的变革。比如在建国初期，授课时主要使用黑板加粉笔的方式，而当代多媒体教学被广泛应用。

4、教育相对独立于社会经济的发展

尽管社会经济对教育有决定和制约的作用，但教育有自身的质的规定性，有自已的相对独立性。这就要求学校教育要尊重教育的自身规律，不能忘记教育的本质要求而完全依附于社会经济。

二、教育的经济功能

(一)教育对社会经济的促进作用

1、教育是劳动力再生产的基本途径

人是构成劳动力的主要来源，劳动力是生产力的基本要素，通过教育可以使人掌握一定的科学知识，生产经验和劳动技术，即把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的生产力，提高劳动生产率，促进社会生产的发展。

2、教育是科学知识再生产的最有效形式

科学技术是第一生产力，科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠教育。同时通过教育可以高效能地扩大科学知识的再生产，使科学知识得到普及，从而更大范围和程度上促进生产力的发展，生产力发展又能进一步促进科学知识的发展。

3、教育是创造和发展新的科学技术的重要手段。