2014甘肃省兰州市事业单位考试题目：综合基础知识(教育类)(4)

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　　57.维果茨基提出最近发展区思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是：

　　A.学生最近阶段学习中取得成绩与以往成绩之间的差距

　　B.学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距

　　C.学生独立学习时所能达到最高发展水平与其现有水平的差距

　　D.学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距

　　58.教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是：

　　A.一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求

　　B.教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化

　　C.教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式

　　D.任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可

　　59.某老师尝试采用探究型教学方式，课前必须对学生进行分组，全班30个学生，下列分组方法最合适的是：

　　A.学生自愿分组，人数不限

　　B.教师分组，分成6组，按学号的顺序分

　　C.学生在课前自愿分组，每组5-6人，把分组名单交给教师

　　D.教师来分组，分6组，成绩好的与成绩好的分一组，成绩差的与成绩差的分在一组

　　60.看同一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是：

　　A.知觉整体性 B.知觉选择性

　　C.知觉理解性 D.知觉恒常性

　　三.多项选择题(错选、漏选、多选均不得分，5小题，每小题1分，共5分)

　　61.当今社会里，教师专业发展的基本途径包括：

　　A.无师自通 B.职前培养

　　C.入职辅导 D.在职培训

　　62.依据《教育法》和《义务教育法》，学生的受教育权主要包括：

　　A.身心健康权 B.学习权

　　C.公正评价权 D.受宪法规定教育年限权

　　63.《中华人民共和国义务教育法》第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据：

　　A.宪法 B.未成年人保护法

　　C.教育法 D.预防未成年人犯发罚法

　　64.青少年学生的身心发展具有一定的规律性，主要表现为( )和具有最佳发展期等特征：

　　A.顺序性 B.阶段性

　　C.不平衡性 D.个别差异性

　　65.教师是专业技术人员，必须具备专门的资格，下列哪些是成为一名教师应具备的条件：

　　A.要达到符合规定的学历

　　B.要具备相应的专业知识

　　C.必须专门从事教育教学工作

　　D.要符合与其职业相称的其他规定，如语言表达能力。身体状况等

　　四.正误选择题(仔细辨析以下各题说法，判断为正确的请选涂A，错误的请选涂B，10小题，每题0.5分，共5分)

　　66.关于社会价值的规定是教育目的的核心部分。

　　A.正确 B.错误

　　67.测验时，有信度不一定有效度，有效度一定有信度。

　　A.正确 B.错误

　　68.中小学在职教师有偿家教是按劳付酬，多劳多得社会分配原则的一种体现。

　　A.正确 B.错误

　　69.学生的性格有的内向，有的外向。通常，外向性格优于内向型性格。

　　A.正确 B.错误

　　70.《义务教育法》规定，企事业单位、私人、国家和社会团体均可以开办学校。

　　A.正确 B.错误

　　71.分数是学生的根本素质，考不到高分的学生，素质也不会很高。

　　A.正确 B.错误

　　72.在学校管理中，学校的核心任务是注重教师发展，提高教师的福利待遇。

　　A.正确 B.错误

　　73.教师职业的突出特点在于职业角色的多样化。

　　A.正确 B.错误

　　74.讲授法就是注入式教学。

　　A.正确 B.错误

　　75.新一轮课程改革倡导立足学习过程，促进学生发展的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法以及评价实施过程的转变。

　　A.正确 B.错误

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