2016年甘肃省公务员考试：秒杀阅读理解
阅读理解有两种考法，一种是片段阅读，即题干为一长句或是几个短句组成的小片段，一个题干对应一个问题;另一种是篇章阅读，题干是一篇完整的文章，一个题干对应若干个问题。根据国考的趋势看，片段阅读已经成为主流，篇章阅读逐渐淡出历史舞台，2008年广东省考的大改革也印证了这一点。因此，这里我只总结了片段阅读的解题技巧。
我们通常会对阅读理解题产生这些误读：认为阅读理解题主观性很强，不像数学题一样做出来就肯定对;认为阅读理解题很耽误时间，还不一定能保证正确率;认为阅读理解题练与不练，效果差别不大。而随着训练的深入，我逐渐发现其实——阅读理解题的题干中出题人已经给我们留下了线索，按图索骥可以客观而准确地选出出题人想要的答案;阅读理解题耗时多主要在于文字阅读量大，而实际上大多数情况是不需要完全搞懂题干和题支在讲什么就可以秒杀的;掌握了相应的技巧后，多练习可以大大提高做题的速度和正确率。
解题方法示例：
先拿广东省2008年的阅读理解题来练练手，看看如何高正确率地秒杀阅读理解题。
26.尽管严格按照科学的思维方式进行行政决策可以减少失误，达到精确，但是，决策毕竟是人的行动，人并不是像机器那样按照规律运行，按照规模生产产品。
这段文字意在告诉我们：( )
A行政决策过程中人的主观因素是不可忽视的
B人的主观性常常是造成决策失误的主要原因
C作为行政决策的主体，人需要规范自己的行为
D科学的思维方式是实行行政决策科学化的前提
【解析】瞟一眼题干，发现了一个很突兀的词，被一个逗号显眼地隔开“但是”，这时马上要反应出做阅读理解题的第一条不变法则：转折决定一切!这时候，转折词前一切都不用看不用管了，直接盯住与转折词最近的意群“决策毕竟是人的行动”在讲“决策”“人”“主观性”请注意，做阅读理解题就是不断在脑中闪出关键词，不需要去把它们造成很美丽的句子，这样可以大大节省思考的时间。此时，可以毫不犹豫地去选项里找包含这三个词汇意思的选项了，瞬间得出A。
【例题1】中国传统文化的内容，体现了当今全人类的普遍价值观念，极富现代意蕴。这些内容。既是民族的，又是全人类的：既是传统的，又是现代的。我们把这些内容用国际社会容易理解的形式对外传播，比较容易得到认同，从而有助于提升中华文化的国际影响力和亲和力，提升我国在国际社会中的软实力。同时，这也有助于在全世界塑造我们国家的文明、友好、开放、包容的形象。
这段话主要谈论的是：( )
A.中国文化的国际影响力
B.提升我国软实力的途径
C.中国传统文化的现代价值
D.弘扬中国传统文化的意义
【解析】蹦着词扫描完题干，发现这是一个典型的总分段(为什么?因为后面的分句都是以“这些内容”领起的，而“这些内容”正是指向总起句的主语“中国传统文化的内容”的)。阅读理解题第二法则：明显的主旨句一出，其他一概不管。然后，重读总起句，闪出三个词汇“中国传统文化”“人类普遍价值观”“现代意蕴”，这时阅读理解题第三法则有用了：关键词匹配。马上到选项中去找包含这三个词意思的选项，瞬间选C。
【例题2】中国传统文化的生活方式是子孙满堂，这点很令美国老年人羡慕，儒家文化提倡“父母在，不远游”，贫困地区的父母更是把生男孩作为自己养老的保障。而美国人则认为，培养孩子是一种社会责任而不是自我“牺牲”，孩子的回报并不是反哺父母，而是努力使自己成才，尽管美国有较为完善的社会福利制度来保障老年人的日常生活，但老年人在情感上与后代缺少交流，他们感到无助、孤独，长期与家人分开，享受不到天伦之乐。
这段话主要谈论的是：( )
A.美国人羡慕中国人的生活方式
B.中国的社会福利制度尚不完善
C.中国老年人存在情感上的无助、孤独等现象
D.中美两国老人的晚景截然不同，是中美文化使然
【解析】阅读理解题第四法则：主体分析法的经典运用，完全不用搞懂在讲什么，直接选出来。跳读题干，发现是在比较两个主体(两国老年人)，而问的又是topic，直接到选项里去找涉及两个主体之间比较的选项(至于结论如何根本不重要)。有的人可能会认为A也是涉及两方主体啊，但是A选项是在说一方主体(美国人)的单方行为(羡慕)，不是比较，而D选项“截然不同”是典型的比较，符合题干意思。题目中“而”表明前后并列的关键，因此答案要包含并列前后的内容：即包含中外，只有中或外都是不全，选D。
【例题3】自然界中，物种间的相互依赖给相关物种带来许多好处。但是当其中一个物种受到灾害影响时也会影响相关物种。因此，依赖昆虫授粉的植物可能会因为授粉昆虫被杀虫剂杀伤而数量减少，面临灭亡。
这段话主要说明：( )
A.物种间的相互依赖的负面效应
B.动植物间相互依赖的事实
C.灾害间接导致物种灭绝的过程
D.人类行为在自然界中引发的后果
【解析】跳读题干，发现三个句子由两个关联词连接。这道题综合运用三个做题原则，首先转折决定一切!只看“但”以后的部分;第二，关键词匹配，“但”后面最近的意群中有三个关键词“物种”“灾害”“影响”，至此已经可以排除B,D,因为B,D分别在讲“动植物”和“人类行为”，关键词不匹配，但是仍然无法排除C;接着用阅读理解解题第六法则：指示性关联词(后有总结)提示答案!结合因此后的内容，知道在讲负面影响，选A。
【例题4】任何事物的发展都是一个不断完善的过程，国家的发展也是如此。在发展的道路上不存在没有问题的国家。如果仅仅因为问题没有爆发，在不采取任何有针对性的防范措施，那么矛盾就会越积越多，问题的“能量储备“也会越来越大，一旦爆发就是灾难性的。
这段文字意在强调：( )
A.没有一个国家的发展能避免出现问题
B.国家发展是不断发现和解决问题的过程
C.采取有效的防范措施以防止问题的爆发
D.加强对群众心理情绪的积极疏导和化解
【解析】跳读题干，发现指示性关联词“如果……那么”，提示答案在该句中，接下来对该句进行关键词匹配，“防范措施”“矛盾”或“问题”“爆发”，到选项中去找，很快得出C。
【例题5】如果一直往上看的话，就会觉得一直在下面;如果一直往下看的话，就会觉得一直在上面;如果一直觉得在后面，肯定是一直在向前看。目光决定不了位置，但位置却永远因为目光而存在。关键是，即使我们处于一个确定的位置，目光却仍然可以投往任何一个方向。
符合这段文字的寓意的是：( )
A.即便现在处于逆境，我们也应当积极面对未来
B.我们应当树立远大目标来鼓励自己并为之努力
C.我们应当切实地认识自己，不要为虚无的幻想所牵绊
D.不论是何时、何地、何种情况，我们都应当独立地进行思考
【解析】寓意题相对复杂，不能直接找到关键词匹配，在使用各法则时要更为精细一些。首先跳读题干，发现指示性关联词“关键是“，前面一概不管了，只看后面。有两个象征对象“确定的位置”和“任何一个方向”。看A,逆境对应前者，“积极面对”对应后者，初步可以认定;继续看B，“远大目标“是定向性的，跟”任何一个方向“不太匹配，排除;看C，”认识自己“倒是可以跟”确定的位置“匹配，可是”即使“决定了不是文意的重点，排除;D，”独立的思考“跟文中两个对象都无法匹配，排除。此时可以很肯定地选A了。
【例题6】艺术是民众创造的，离不开民众的生活。而在民众的社会生活中，经济因素又是一个非常重要的因子。我们很难想象，离开了经济因素，民众的社会生活将是什么样子。我们同样也很难想象，没有民众经济生活参与的艺术，将如何能得到发展。具体到戏曲而言，它在宋代形成，除了有各种因素以外，还和宋代的演艺市场日益商品化有密切关系。可以说，这是戏曲赖以形成、生存和发展的重要原因。
最后一句话中的“这“指的是:( )
A.民众的社会生活
B.民众的艺术生活
C.民众的经济生活
D.戏曲艺术的大众化
【解析】指代题是最容易秒杀的，基本原则就是找代词最近的独立意群，其他文字一概不用看。首先定位“这“的位置，往前找最近的独立意群“宋代的演艺市场日益商品化”.，扫描选项，跟C最接近，直接选。如果不放心的话，可以在这题做个小记号，如果回头有时间的话再把剩下部分的文字看看，印证一下，一般来说不会出问题，正确率90%以上。
【例题7】怀旧是人的一种挥之不去的情愫。怀旧之所以在经过岁月淘洗之后历久弥新，并非由于它本身具有多大的魅力，而是旧事能给回忆的人以深思的素材，使人们于曾经历过或正在经历的某种或剧烈或断裂的变动过程中，触发生活的感悟，或是从中汲取生活的动
力。
符合这段文字的内容是：( )
A.怀旧是一种情感，具有一定的心理功效
B.对过去的事情的回忆是人的最基本的情感
C.怀旧的对象是引起生活发生剧烈变化的事情
D.怀旧的原因在于旧事对人具有特定的积极作用
【解析】跳读题干发现指示性关联词“之所以……是由于”，直接到选项中找原因，瞬间锁定D。至此已经可以pass到下一题了，但有人为了稳妥且时间充裕也可以进行下面的步骤：因为.是由于.部分是重点，而又出现“并非……而是……”，只看“而是”部分。“而是”部分都在讲好的，即“积极作用”印证了D选项的正确。
