国考笔试中，申论占了50%，但是在系统化复习的时候，申论科目学习的天数缺不到一半，往往行测的学习的天数占了大半。这也意味着，申论需要更多自己的平时复习和积累。做过几套申论题目的同学，在概括题中，从材料中找要点很容易，但是大家不难发现，题干中往往要求我们“条理清楚”、“有条理”，也就是说，如果仅是停留在找到要点是拿不到满分的，还要对要点进行分类。而这个分类，往往就是让许多学生头疼的事。
分类，是按照事物的固有属性与逻辑功能分别归类，一般来看，事物的属性主要分为思想、制度、技术以及政治、经济、文化、社会、生态几大层面。同时，在同一属性内部还可以根据问题、影响、原因、对策等不同的要素加以分类整理。申论中的分类标准需要根据题干和给定资料来确定。答案呈现的时候包括“帽子结构”和要点。也就是说“帽子结构”的来源就是以上几点。举例来说，2017年国考地市级中一题：简述城市水系所具有的功能，其答案呈现，帽子结构中有3条就是按照生态、文化、经济来分类的。
16年省考联考中的一题：归纳总结比逗咖啡馆的主要成功经验。答案要点梳理如下：“比逗咖啡馆”的成功经验：一是前期考察项目的可行性，通过问卷调查了解情况，针对目标群体招募股东，明确众筹计划，精确选址;二是成立董事会，奉行“专业的事给专业的人做”的原则，搞好项目运营;三是设置股东股权流转计划，解决股权流动问题;四是利用校园优势，进行“创业交流”，举办活动获得资源与指导;五是研发APP，加强股东交流与活跃度，使股东分红、流转有据可依。这些要点学生都能找出来，但是题干要求总结有深度、有条理。因此，需要我们分类。只要我们对材料进行认真分析就能发现“成功经验”在于做了几个方面的工作，在每个方面具体采取了些措施，也即归纳出几方面，围绕每个方面进行描述。
[参考要点]
(1)创新资金来源方式：以众筹的方式解决启动资金，设置调查问卷进行股东招募，制定完备的众筹计划，将外部交易转为内部合作;为马克杯编号代表众筹股东，注重个性化定制，吸引投资者，激发投资热情。
(2)创新激励制度：制定股权流转长效机制，构建信息化交流平台，进行APP研发设置股东任务，为分红、股权流转提供依据。
(3)创新运营模式：做好前期市场调研工作，临街选址，充分发挥股东作用，奉行“专业的事给专业的人做”的原则，利用校园优势定位为创业交流，线上服务和线下活动相结合，获得更多创业资源。
11年国考地市级的一题：概括归纳进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。答案要点如下：(1)民办学校办学条件差，数量有限，条件简陋;没有办学许可证，硬件设施不完善，经费紧张;教师队伍不稳定。(2) 辍学、转学严重;教材不统一;户籍制度限制，打工子弟在城市考试难;了解打工子弟学校的信息渠道不通畅。(3)公办学校门槛高，借读费、赞助费等收费高;待遇不公平。(4)家庭不够重视，没有时间辅导孩子学习。(5)农民工子女有孤独、自卑感，“心理边缘化”倾向严重。按照“受教育”这件事的逻辑，主要是入学、学习、升学这几方面的问题，因此答案分类如下：
1.入学难，表现为：民办学校数量少、公办学校收费高、门槛高、待遇不平等。
2.学习环境差，表现为：民办学校硬件落后，入读公办学校面临歧视与心理问题。
3.考试升学难，表现为：户籍限制、教材不统一等因素导致的升学问题突出。
4.家庭环境困难，表现为：父母经济收入低、时间少、流动性大等因素干扰学习。
申论中的分类标准需要根据题干和给定资料来确定。掌握了总的分类依据，还需要多实践，理论与实践相结合。所以想要攻破分类这一难题，还是要多做真题，吃透每一道题，从真题中总结方法，真正掌握分类的方法。
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