国考的脚步越来越近，最后一个阶段的复习至关重要，有条理的复习可以化事倍功半为事半功倍，数量关系大面积撒网的过去不再留念，大家更期待的是考场中如何在短短10—15分钟拿到相对合理的分数，不至于每年都等蒙题大法，处于被动的局面。资料分析也并没有大家想象中那么积极乐观，15—17道题的正确率已经是中等偏上的水平，再往上提升已然空间很小，而很多考生依旧保持在15道以下，这就是问题所在，还不好意思说出自己的实际情况。这个时候梳理重要考点一条线，显得尤为重要。
数量关系，整体而言，方法大于专题知识，代入排除法是大家最常用的一种方法，不会做的题目，一言不合就开始代入排除，省时间的同时，还可以瞎猫碰到死耗子，撞对几个题目，整体分数一下涨了很多，而代入排除常用的范围也有一些，例如碰到选项数据给得比较多的时候，信息比较充分，可以优先代数据验证;当题目中遇到较多的平均，倍数，分数，百分数等，找到所求量是某个数的倍数，直接排除一些选项。方程法应用的范围更广，遇到等量关系列方程，未知的量设未知数，遇到比例关系直接赋值，给复杂的计算世界提供一股清流，大大简化计算。
再来粗略说一下，比较重要的专题。
工程问题抓效率和总量，结合等量关系列式子。
容斥问题分层次圈数据，核心数据未知的先求核心数据，再求其他数据。
排列组合问题，区分A和C，区分分类思想和分步思想。
概率问题，抓符合条件和总情况，适当情况考虑分类思想和分步思想。
行程问题一股清流，套公式，区分行驶过程。
相比数量关系而言，资料分析的知识点会少很多，通过前面阶段的复习，已经差不多，这里主要梳理一下做题的整体思路，保持大局观的思维做题，每一道题都有本身的意义，不论是计算还是知识点的识别列式，都要从坐得题目中提取一些重要的点，感觉自己每一天都比前一天做得更好。
先说增长率的三条线：
普通增长率(【计算】现，基，增—代公式;百分点—加减法;【比较】增/基，分数比较)
间隔增长率(时间间隔一年，代公式)
混合增速(整体和部分增速之间的关系，求整体的R或求部分的R)
增长率的题目大致就是这样的三条线，做题的时候一定要区分清楚，增长率的类型，对应做题，不仅思路清晰，自己越做越有信心。
再来说一下比值相关三条线：
1.A/B的类型(比重，平均数，倍数，利润率)直接求比值，四个选项的比值进行比较，利用分数比较快速处理。这里需要注意一下，比重相关的直接考察并不仅仅停留在A/B上，比重中可以求部分或整体，平均数中可以求分子或分母等等，要引起重视。
2.基期比值：(基期比重，基期平均数、基期倍数、基期利润率，识别出来之后直接代公式就好啦)
3.比值变化：现期比值与基期比值作差
①比值上升/下降?a%>b%，比值上升
②比值上升/下降( )，代公式
这里需要注意的是，算出来的值肯定小于a%与b%的差值，根据选项排除一些不靠谱的数据，快速得出最终的答案。
梳理的知识点大概就是这些，再来梳理计算的一些技巧(计算与比较)
【计算相关】：
A*B，A/B类计算(直除、特殊值)
分子与分母找倍数，或者约分计算
【分数比较】
分子差不多，分母差异很大，分母大的分值小
分母差不多，分子差异很大，分子大的分值大
两个分数进行比较，分子大分母小的分值更大
普通的分数比较，区分商的位数，排除一些选项之后，找倍数的区分。
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