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2017年甘肃教师招聘考试面试备考:《项链》教案

2017-09-15 17:01 甘肃教师招聘考试 http://gs.huatu.com/jiaoshi/ 作者:张佳 来源:甘肃华图教育

【导读】甘肃人事考试网为广大考生收集整理了2017甘肃教师招聘考试备考,希望对大家有所帮助。

一、教学目标与教学要求

1、理解曲折的情节,巧妙的布局对表现主题的作用;

2、理解生动、细腻地刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用;

3、通过分析路瓦栽夫人的形象,认识爱慕虚荣、追求享乐的思想对人们的侵蚀毒害。学习小说主人公诚实守信的品格和遭遇厄运不沉沦,逆境中顽强抗争的精神。

二、教学重点与难点

1、教学重点

分析小说对人物的描写,尤其是深刻细腻的心理描写,来评价人物的性格特征,进而发掘出人物复杂的精神世界。

2、教学难点

通过情节分析来透视人物的思想及品质,多角度探讨作品主题。

三、授课形式:讲授式

四、教学方法、手段:讨论法、讲解法

五、课时安排:两个课时

六、教学过程

第一课时

1、导入

向往美好生活,这是人类共同的追求,但如果一味不切实际地梦想享受豪华、舒适的生活,就会葬送一个人一生的幸福。莫泊桑的短篇小说《项链》中的主人公玛蒂尔德就为满足一时的虚荣付出了十年的代价,今天,我们就一起走进玛蒂尔德的内心世界,探寻酿成她悲剧的原因。

2、字词检查

寒伧(chen) 奢(shē)华 黯(àn)淡 粗陋(lòu) 誊(téng)写

资质:人的素质

艳羡:十分羡慕

寒伧:不体面,寒酸

惆怅:忧伤,失意

自惭形秽:因为自己的样子不如别人而感到惭愧

面面相觑:你看我,我看你,不知如何是好,形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。

3、作者简介

莫泊桑(1850--1893),19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家之一,文学成就以短篇小说最为突出,被誉为世界短篇小说巨匠。代表作:《羊脂球》《一生》《漂亮朋友》《我的叔叔于勒》等。

4、整体把握课文

收请柬-----借项链-----丢项链------还项链------发现真相

5、研读课文:分析小说精巧的构思

提问:从文章的内容看,大家不难理解小说的结尾出人意料,可以说它是合乎情理的,有什么根据吗?

提示:小说情节中有三处设有伏笔。

答案:文中有三次暗示,巧妙地告诉真相。

(1)借巧链时,女友表现得相当大方,毫不迟疑地说:“当然可以。”

(2)当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时,佛来思节夫人竟没有打开盒子看,这已表明项链不是什么贵重物品。

(3)珠宝店老板“查了许多帐簿”,“说只卖出这个盒子”,这说明项链与盒子本不是原配。

6、小结

小说以项链为线索,按借、丢、赔的过程展示,最后点出是假项链。结尾既在意料之外,又在情理之中,构思精巧,令人回味无穷。

第二课时

7、分析心理描写对刻画人物的作用。

(1)序幕部分对刻画玛蒂尔德有什么作用?请说明它与后面情节的关系。

提示:通过现实与“梦想”的对比,写出了玛蒂尔德爱慕虚荣,醉心奢华,渴望过上流社会贵夫人生活等心理,为下文写她参加宴会而赶制新衣及借项链作了充分的铺垫。

(2)从人物的具体行动发掘人物的内心世界。从“挑选项链”这一情节中,找出描写路瓦栽夫人三个心理变化的文句,指出这些描写有何作用?

明确:这一部分的心理描写揭示出主人公爱慕虚荣,追求享乐的精神世界。

作者通过“发现”“发抖”“出神”----“迟疑而焦急”----“跑”“跳起来”“搂”“亲”“跑”,细腻而生动地描写了玛蒂尔德发现钻石项链时激动、神往;想开口相借而唯恐对方拒绝时的犹豫不安;终于得到对方允许时的极度欢欣,兴奋的三个心理变化过程。淋漓尽致地提示了她爱慕虚荣,追求享乐的精神世界。

(3)作者是怎样描写玛蒂尔德在夜会上的具体表现和心理特征的?作者这样描写的作用是什么?

明确:通过对主人公在夜会上大出风头,虚荣心得到极大满足等描写,并连用四个“陶醉”写出了玛蒂尔德梦想得到实现,虚荣心得到满足时的狂热兴奋,刻画了其精神世界受到的毒害。

(4)在丢项链前后,小说描写女主人公心理,先后两次出现“什么也不想”这句话,仔细分析其内涵是什么?

明确:前一个“什么也不想”是写她在夜会上获得成功的狂欢程度,表现她幸福满足到了极点。后一个“什么也不想”是写她丢项链后的狼狈心理,表明痛苦,惶恐到了极点。这两种心态的描写正是女主人公“幸福的云雾里”跌进倾家荡产深渊的冷酷现实的心理变化的具体写照。

8、分析路瓦栽夫人这一形象。

明确:爱慕虚荣,贪图享乐,但恪守信誉,自尊自强,吃苦耐劳。

七、课后作业与思考题

假如项链没有丢,或丢了以后产即得知项链是假的。玛蒂尔德的结局将会是怎样?

八、板书设计

项链

借项链------丢项链-------赔项链------识项链

九、教学反思

作为一个普通人不可过度虚荣,要讲诚信,要有尊严,面对艰难要勇敢接受等。分析问题也要多角度,多侧面,不能一概而论。

(编辑:华图_潇潇)

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