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  • 2017兰州事业单位综合应用C类科技实务统计学基本知识概述

    2017-06-28 16:27 甘肃人事考试 来源:甘肃华图教育

    综合应用C类考试主要考察考生的数据加工能力,那么就需要考生在考试的时候结合自己的统计学相关知识对于数据进行加工和整理,那么这里面就会涉及到很多相关的统计学知识。这部分的备考可以根据行测中的资料分析的知识点进行备考,但是和资料分析的侧重点并不一样。

    行测中的资料分析题重点在对于材料中的数据形象计算,而综合应用的科技实务并没有对计算能力进行太多的要求,而更多要求学生能够从数据的比较中看出材料所反映出来的问题以及针对这些问题进行思考,所以知识点是相同的,但是对于能力的考察各有偏重。

    综合应用C类的考试的第一个题型主要是对表格材料进行解读,并把解读出来的信息转化为文字。所以我们要把表格中的每一个信息都分析透彻,这就涉及到统计学中常见的现期量和基期量的问题。要搞清楚这个问题首先就得知道什么是现期什么是基期。作为对比参照的就称为基期,而相对于基期的就称为现期。比如我国的CPI指数就是以2000年的CPI作为一个参照,所以2000年的CPI就称为基期,今年的CPI指数就称为现期。基期量和现期量就很好理解了,描述基期的具体数据值我们就称之为基期量,描述现期的具体数据值我们就称为现期量。明白基期量和现期量对于解读数据有非常大的意义,因为国家的统计年报都是和上一年相对比,把基期量和现期量进行对比,就能看出变化量。

    变化量在科技实务中重点看增长量,增长量即现期量减去基期量而得到的数值。对于增长量的分析就能得出这一年文字背景材料所介绍的事项是如何发展的。比如背景材料是环保统计年表,计算出所有污染源的增长量都为负值的,那么就证明这一年的环保是初具成效的。其中增长量负值最高的那一类污染源就是治理最为得当的。这样通过增长量的比较对于整体的问题进行分析,在对比各个具体的数值进行阐述,这样就达到解读图表的目的了。

    同时科技实务还需要掌握比重问题,也就是部分与总体的比值。重视比重可以看出每一个小项占总体的比重,从而分析出主要原因和次要原因,能够帮助考生在做题的过程中更好的找出主要矛盾和次要矛盾,从而在分析问题的时候重点解决主要矛盾,这样才能做到有的放矢的去分析和解决问题。

    所以科技实务需要考生掌握的统计学常识并不错,知道基期量和现期量、增长量还有比重,就能够很好的分析和加工数据。

    (编辑:华图_潇潇)

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