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2016甘肃公务员面试:北京公务员面试试题

2016-01-14 19:00 甘肃公务员考试网 http://gs.huatu.com/ 文章来源:未知

  2016甘肃公务员面试即将到来,小编现在将甘肃华图教育整理汇总的以往公务员面试试题分享给大家,希望能帮到大家。更多2016甘肃公务员面试消息请关注甘肃华图教育(http://gs.huatu.com/)

  1月  北京调查总队面试试题

  618. 如果你被组织安排到县教育局挂职,需要了解当地的教育情况,你该怎么做?

  中间追问了一些小问题,有你的个人情况如你为了这次面试都做了哪些准备,对我们单位都有什么了解等等。

  【测评要素】计划、组织协调能力

  【答案要点】

  (1)确定调查内容、时间、地点、对象、方式方法。

  (2)确定调查所需要的人员、经费及其他物品。

  (3)争取当地有关部门的支持。

  (4)在调查的实施阶段,应当注意调查的真实性与可信度。

  (5)对调查所得资料进行整理与分析,得出结论,形成调查报告。

  关于面试的准备,应当侧重于谈长期的努力与准备,突出自己的职业追求,而不能强调为考试进行的准备工作。关于对单位的了解,应当多谈成绩与工作。

  619. 单位里组织一次展览,你是现场负责人,快开始的时候发现人数远远大于预期规模,你会采取什么措施?

  【测评要素】应变能力

  【答案要点】

  (1)表态:工作中碰到这种意外情况,应当迅速、冷静、妥善处理。

  (2)及时向主管领导汇报情况,请求领导增派人员,支援现场工作。

  (3)做好安全保卫工作,防止展览活动中出现展品丢失、人员安全及其他意外事件的发生。

  (4)做好参观人员控制与分流工作。

  620. 你和领导去外地参加会议,在飞机上发现忘记带一份重要的文件,领导当场责备你,你该怎么办?

  【测评要素】人际协调能力

  【答案要点】

  (1)表态:面对批评,做到不与领导当面顶撞、不当面辩解,工作为重。

  (2)向领导承认错误。

  (3)在飞机落地后,安排其他同事通过传真的方式把文件的复印件发送过来。

  (4)总结教训,下不为例。并且不因此事而对领导产生想法,要一如既往地尊重和支持领导的工作。

  621. 公司里的领导对你起草的一份津贴奖励制度十分满意,决定采纳,但是部分员工对这个制度有意见,你该怎么办?

  【测评要素】人际协调能力

  【答案要点】

  (1)表态:要冷静分析、妥善处理,处理好同事关系非常重要。

  (2)对有意见的同事,在做好解释工作的同时,要着重了解他们的意见,征求他们的建议。对于不合理的意见,做好解释说服工作即可;对合理的意见,应当及时汇总,并向公司领导汇报。

  622. 现在就业市场上有歧视城市独生子女的倾向,你怎么看?(追问,作为用人单位该怎么办?)

  【测评要素】综合分析能力。

  【答案要点】

  (1)表态:这是一个常见的现象,应当辩证地看。

  (2)分析原因:独生子女自身的缺点(如缺少团队合作精神、自我主义、不能吃苦耐劳);用人单位的偏见,忽视了独生子女的优点(如创新意识强等等)。

  (3)提出对策:家长应当改良对独生子女的教育;独生子女应当加强自我改进;用人单位应当正视独生子女的特点,扬长避短,加强培训。

  2月9日  北京国税局面试试题

  623. 先用两分钟介绍自己。

  【测评要素】语言表达能力、职业匹配性

  【答案要点】

  (1)基本情况:略。应当言简意赅,少说废话。

  (2)重要的经历:与所考岗位有很好的匹配性。

  (3)对自己的评价:要求同(2),要求客观、实事求是。

  624. 举例说说你和同学老师相处的经验。

  【测评要素】人际协调能力

  【答案要点】

  (1)表态:处理好和老师、同学关系非常重要。

  (2)阐明自己的处理原则:对老师,尊重、理解与支持;对同学,尊重、关心与帮助。总的原则:交心为上,有理有节。

  (3)举例:老师、同学例子各一个。也可以用一个例子,同时涉及老师、同学。

  625. 你是单位新人,却不给你工作,而新人小王却处处顺利,你会怎么想?怎么办?

  【测评要素】应变能力、人际协调能力

  【答案要点】

  (1)表态:碰到这种情况应从自身入手,分清原因,冷静对待,妥善处理。

  (2)原因:一是领导与同事对自己还不够了解;二是自己的处世方法的某些方面可能欠妥。

  (3)处理:由于人际关系对于工作极其重要,因此必须处理好。小王处处顺利,自然有其可学之处,应当谦虚地向小王学习其优长之处;对领导与同事不能有情绪,要积极地与大家联系,积极参加单位的集体活动,尽快和大家熟悉起来;反思自己在为人处世方面的不足,尽快改进。

  626. 一学校为了控制学生高消费,推出了报批制度,你有何看法?

  【测评要素】综合分析能力

  【答案要点】

  (1)表态:学生高消费现象比较普遍,对报批制度应辩证地看。

  (2)正面:学生高消费存在着巨大的弊端(如吃喝风、攀比风、对价值观的影响),必须加以遏制。因此,报批制度有其产生的合理性。

  (3)反面:学生高消费原因众多,报批制度不能在根本上解决问题,实际运行起来效果有限;消费是学生的公民权利,学校不应当以任何借口非法侵犯公民的权利。

  (4)建议:要先分清高消费的根本原因,是在于市场经济的发展使得人们的价值观发生扭曲,艰苦奋斗的精神有所削弱。因此加强对学生的思想教育才是根本。

  627. 领导交给你一件没有任何历史经验的工作,你如何开展?

  【测评要素】计划、组织协调能力

  【答案要点】

  (1)表态:这是领导的信任,是对自己工作能力的肯定。这个工作本身也是对自己能力的挑战,是一次难得的锻炼机会。一定要做好工作。

  (2)处理:首先要明确工作的要求,根据工作要求与内容,对工作进行分解,对分解后的各个部分进行分别处理。对那些有着经验的工作,率先进行处理;而对没有经验的工作,则多向领导与同事请教。

  (3)在工作中要有创新意识,根据工作要求与特点,结合实际情况处理。在必要的时候应当保持与领导的沟通,及时汇报、请示。

  628. 组织一个大学生志愿者活动,你是筹备组的成员之一,你会怎么设定活动的内容形式?

  【测评要素】计划、组织协调能力

  【答案要点】

  (1)活动的内容是第一重要的,形式必须服从于内容的需要。举例:临终关怀。需要根据活动内容来确定活动的对象,内容不同,对象的特点则相去甚远。比如临终关怀与义务支教的对象就完全不同。活动内容的确定应当注意可行性。

  (2)活动的形式也需要根据活动内容与对象的特点来确定。对临终关怀这样的志愿活动,充分考虑到老人身体素质比较差、精力不足的特点,以及十分需要关怀与交流的特点,重点开展交流类的活动。

  629. 记分员递给一张漫画,一个大人在拉小提琴,旁边一个婴儿车,孩子在里面哭,请谈谈你的感想。

  【测评要素】综合分析能力

  【答案要点】

  (1)解释漫画的含义:对婴弹琴,与对牛弹琴无异。婴儿在哭泣,如何安抚婴儿的情绪,应当考虑到婴儿的特点与需要,而不是一味地用大人的方式,这样只会适得其反。

  (2)结合工作:做工作应当注意工作对象的特点和需求。对于政府来说,应当时刻关注人民群众的需求,政策应以人民群众需要为中心,而不能以政府自身为中心;公务员在工作中,也应当注意工作对象的特点和需求,才能有针对性地做好工作。

  630. 谈谈你对社会腐败现象的看法。

  【测评要素】综合分析能力

  【答案要点】

  (1)表态:我国一定程度上存在着腐败现象,危害很大,应该分清原因,坚决打击,标本兼治。

  (2)腐败的现状及趋势:集体化、高层化趋势。举例说明。

  (3)危害:破坏了党和政府的形象,破坏了党、政府和人民之间的血肉联系;对党的事业造成了巨大损失;对人民利益造成严重威胁;破坏了社会风气。

  (4)原因:权力监督机制不健全;腐败分子自身的利益驱动;精神文明建设相对滞后

  (5)对策:完善权力监督机制,加强廉政建设和官员的作风建设,加大打击力度。力求做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

  631. 你所学的知识,工作经验与报考的职位之间有什么对应性?

  【测评要素】职业匹配性

  【答案要点】

  (1)表态:我选择报考公务员,是根据我个人的职业追求、社会的需要以及我个人的知识与工作经验来综合考虑的,尤其考虑到了我所学知识与工作经验与这个职位有着比较强的匹配性。

  (2)论证匹配性:丰富的理论知识,可以更好地指导实际工作;工作经验,使我具有比较强的适应能力,能够迅速地投入工作;我个人在工作中形成的严谨、细致的工作作风,与这个职位的要求一致。

  (3)总之,在知识与能力以及性格方面,都与这个职位的要求一致。相信在以后的工作中,能够充分地展现这一点,做一个合格的公务员。

  632. 有人拿着介绍信说是灾区来的要你们部门捐款,你怎么办?

  【测评要素】应变能力

  【答案要点】

  (1)请来人坐下,礼貌招待,查看来人身份证件。

  (2)认真核对介绍信,并与介绍信上的单位取得联系,确认来人身份的真伪。

  (3)如果来人身份虚假,则请附近的公安机关处理;如果来人身份真实,情况属实,则听取他的情况说明并把来人身份证明、介绍信以及情况说明向领导汇报,请领导批示。

  (4)将领导批示的结果通知来人。

  633. 谈谈你对“有权不用,过期作废”和“为官一方,造福一方”的看法?

  【测评要素】综合分析能力、职业匹配性

  【答案要点】

  (1)表态:这两句话说的是大相径庭的两种权力价值观。前者是腐败堕落的权力价值观,后者是正确的权力价值观。

  (2)说理:如何正确看待自己手中的权力,关系到党风廉政建设,关系到党的事业能否长盛不衰。权力来自人民,应用之于民。

  (3)引申:不论是手握大权的高官,还是普通的公务员,都应该珍惜手中人民所赋予的权力,用好权力,为人民多办好事实事。

  634. 假设由你负责组织的一次培训,在培训开始前一天晚上,专家打电话来说有事耽搁,不能及时来了,你准备怎么处理?

  【测评要素】应变能力

  【答案要点】

  (1)表态:冷静、妥善处理,保证培训会的正常举行。

  (2)与专家沟通,向专家表明这次培训的重要性,看能否由单位派人帮助专家把事情处理好,以便专家能够按时参加培训。

  (3)如果专家确实不能及时赶来,那么应当确定专家什么时候能够赶来,如果不是很晚,可以在第二天安排学员先自习。

  (4)如果专家耽误的时间比较久,则考虑联系其他专家主持培训。

  (5)如果不能够联系到其他专家,则紧急通知相关人员培训向后推迟,并把相应的准备工作进行调整。

  635. 谈谈你对“代沟”的看法。如果你与领导产生“代沟”上的问题,你该怎么处理?

  【测评要素】综合分析能力、人际协调能力

  【答案要点】

  (1)什么是代沟?由于年龄差距引起的价值观、处世方法、工作方式甚至生活等诸多方面的两代人之间的差异。

  (2)领导年龄比我大,社会阅历、工作经验均要比我丰富,应该坚决地尊重领导,支持领导的工作,服从领导。

  (3)在年龄上,领导是长辈。应该虚心地向领导学习,从领导丰富的社会阅历与工作经验中吸取营养。

  (4)对和领导之间由于代沟产生的分歧,如果和工作有关,应该按照上下级关系来处理;如果与工作无关,则应该做好对领导的解释与沟通工作。

  3月  北京东道门街道办事处面试试题

  636. 第一阶段:面试者和负责人随便交流几句。

  【答案要点】略

  637. 第二阶段:写作。两个题目,一个是奥运会的:我参与、我奉献、我快乐的发言稿;另一个是:保险丝易断、易熔,和其它金属没法比,但它却担负重任。任选一个,题目自拟,600字左右。

  【测评要素】书面表达能力

  【第一个题目答案要点】

  (1)奥运会的意义:中华民族的盛事,提升国际地位,与每个人息息相关。

  (2)个人如何为奥运会做贡献:结合实际工作与生活谈,如文明礼貌、爱护环境等等。

  (3)总结:强调奉献的快乐,结合奥运会的意义来谈。

  【第二个题目答案要点】

  (1)提示故事含义:天生我才必有用;没有无用之人,只有无用之岗。岗位必须与能力对应起来。

  (2)说理:保险丝虽然在硬度上比不上其他金属,它不能用来铸造铁轨、建造大桥、生产坦克,这是它能力上的缺陷;然而其能力上的缺陷却使之成为做保险丝的绝佳材料。这就说明天生我材必有用。

  (3)引申:在实际工作中,应当努力做到能力与岗位结合,充分发挥人的才能,做到物尽其用,人尽共才。

  4月2日  北京警察面试试题

  638. 自我介绍

  【测评要素】语言表达能力、职业匹配性

  【答案要点】

  (1)基本情况:略。应当言简意赅,少说废话。

  (2)重要的经历:与所考岗位有很好的匹配性。

  (3)对自己的评价:要求同(2),要求客观、实事求是。

  639. 你认为自己的优点缺点是什么?

  【测评要素】职业匹配性

  【答案要点】

  (1)表态:人无完人,金无足赤。

  (2)优点:适应性比较强,学习能力强,性格比较开朗,做事比较严谨,知识面相对比较宽。

  (3)缺点:根据自己情况而定,原则上属于知识结构的、性格的、能力的缺点不谈。

  (4)总结:既要充分发挥自己的优点,也要正视并不断向领导与同事学习,坚决改掉自己的缺点。

  640. 谈谈刚进公安局到一线工作的看法。

  【测评要素】职业匹配性

  【答案要点】

  (1)一线工作的特点:烦琐、艰苦、与人民群众直接联系。

  (2)一线工作的重要性:直接关系到人民群众的切身利益,关系到党、政府与人民群众的血肉关系,是自身职业成长必须经历的一步。

  (3)态度:思想重视,行动积极,从中学习,做好工作。

  641. 长年得不到领导提拔,你会怎么想?

  【测评要素】求职动机与职业匹配性

  【答案要点】

  (1)表态:认真分析原因,冷静妥善处理。

  (2)原因:自己与领导沟通不足,导致领导不很了解自己;在单位的人际关系方面做得不足。

  (3)对策:加强与领导的沟通,经常听取领导对自己工作的意见与建议,向领导学习;做好与领导、同事之间的关系。

  (4)总结:认真改正,争取进步;不因此而对领导产生情绪,要一如既往地尊重和支持领导。

(编辑:实习-小霞)

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