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2016甘肃选调生考试行测辅导:行测态度观点题

2015-12-29 17:57 甘肃公务员考试网 http://gs.huatu.com/ 文章来源:未知

 甘肃人事信息考试网为各位备考2016年甘肃选调生的考试的考生整理汇总了一些行测考试热点,现在甘肃华图小编分享给大家,希望能帮到各位考生,更多报考信息请关注甘肃人事信息考试网(http://gs.huatu.com/)

  例题1】在当今的东西方文化理论界,面对文学理论的衰落和文学研究的低迷,来自不同阵营的学者表现了不同的态度。尽管一些抱有“理论之死”观点的人对理论的未来表现出悲观的态度。我却认为,我们已经进入了一个“后理论时代”。在这水平的现代,理论的功能和作用虽然或多或少地受到了限制,但理论本身并没有死亡。最近十多年里出现并风行于西方世界的“后人文主义”复活思潮就表现了理论的一个发展发向。

  从以上文字可看出作者的观点是:

  A 后人文的理论是未来的发展方向,理论本身没有死亡

  B 理论的未来令人堪忧

  C 很多人认为“理论”已经死亡

  D “后理论时代”理论的功能和作用受到了巨大的限制

  本题中直接出现“我却认为”,这个引导词之后的内容就是作者观点,也就是人们已经进入了“后理论时代”,但是理论本身并没有死亡。所以选A.由此可知,态度观点题也是给完整的文段,考生切不要看到完整的文段就想当然地主旨概括,一定要先省设问。如果是态度观点题,只需要重点寻找有作者明显表态的字眼即答案。

  2、杂糅观点型。杂糅观点型是在明确观点型这一类题目的基础上,命题人进行了一些难度上的提升。此类题涉及多人的观点,也包括作者的观点。那么这是审题就显得非常重要了,题干问谁的观点就去文段中找谁的观点。这种类型的经典提法是“笔者认为A……,至于B就见仁见智了。”在这种情况下,作者对A有观点,而看不出作者对B的观点。

  【例题2】今年,11名高考“状元”因面试成绩不理想被香港大学拒之门外。这与内 地高校追逐高分考生、为招收到“状元”而津津乐道、各地大捧高考“状元”等现象形成了鲜明的对比。此举引来轩然大波,媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。笔者认为,香港大学招生和“素质教育”并没有太大的直接关系,他们只是按照自己的要求录取学生,这种标准只是香港的标准,至于是否优异或是否适合内地情形,那就见仁见智了。

  作者支持的观点是( )

  A.香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准

  B.香港大学有自主招生的权利,媒体不应过多批评

  C.香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符

  D.香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准

  【解析】此题为典型的“笔者认为A……,至于B就见仁见智了”,所以作者支持的观点是香港大学是按照自己的要求录取学生,不录取“状元”是因为学生不符合香港大学的标准。而这种标准是否优异则没有表态。所以选D。

(编辑:实习-小霞)

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