2015甘肃一万名考试练习题：公基预测卷十二

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　　2015甘肃一万名考试练习题：公基预测卷十二

　　一、单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内)

　　1.从唯物辩证法的观点看，水果与苹果、梨子、香蕉之间的关系是( )。

　　A.整体与部分的关系

　　B.共性与个性的关系

　　C.多数与少数的关系

　　D.质量和数量的关系

　　2.在党的( )上，提出“建设有中国特色社会主义”的任务，形成了这一理论的主题。

　　A.十一届三中全会

　　B.十二大

　　C.十三大

　　D.十四大

　　3.邓小平关于“市场与计划关系”的南方谈话发生在( )年。

　　A.1979

　　B.1990

　　C.1992

　　D.1993

　　4.在经济增长速度与经济效益的关系上应坚持( )。

　　A.把经济增长速度放在首位，效益服从速度

　　B.在提高经济效益的前提下力争尽快增长速度

　　C.速度与效益并重，两者都应放在第一位

　　D.速度与效益完全一致，二者是一个问题

　　5.建设有中国特色的社会主义经济的基本目标是( )。

　　A.在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力

　　B.坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

　　C.坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争

　　6.哲学和具体科学的关系是( )。

　　A.整体和部分的关系

　　B.普遍和特殊的关系

　　C.理论和实践的关系

　　D.精神和物质的关系

　　7.真理和谬误互相贯通的含义是指( )。

　　A.真理就是谬误

　　B.在一定条件下可以相互转化

　　C.二者没有确定的界限

　　D.真理中包含着谬误

　　8.静止是运动的( )

　　A.根本属性

　　B.特殊状态

　　C. 承载主体

　　D.内在根据

　　9.意识的本质是( )。

　　A.人脑产生的特殊物质

　　B.特殊的物质——人脑对物质的反映。

　　C.人的各种感觉的总和

　　D.人的思维逻辑的集合

　　10.“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”是( )。

　　A.形而上学的观点

　　B.唯物辩证法的观点

　　C.机械论的观点

　　D.外因论的观点

　　11.( )是社会保障体系中的最低纲领。

　　A.社会保险

　　B.社会救助

　　C.社会福利

　　D.社会优抚

　　12.我国现阶段实施的社会保障水平是( )。

　　A.保证劳动者充分就业

　　B.使劳动者老有所养

　　C.满足人们最基本的生活需要

　　D.实现小康

　　13.有关专利权的期限，错误的说法是( )。

　　A.专利权的期限即专利的有效期限

　　B.我国发明专利权的期限为20年

　　C.实用新型和外观设计的专利权的期限是20年

　　D.专利权均有申请日，即专利局收到专利申请之日起算

　　14.公民某甲对国家教委的行政处罚决定不服，应向哪个机关提出复议申请?( )

　　A.国务院

　　B.国家教委

　　C.全国人大

　　D.国务院办公厅

　　15.诉讼时效中止后，从中止时效的原因消除之日起，诉讼时效期间( )。

　　A.继续计算

　　B.不再计算

　　C.重新计算

　　D.届满[page]

　　16.注册商标每次续展有效期为( )年。

　　A.五

　　B.十

　　C.十五

　　D.二十

　　17.我国人民代表大会制度的核心内容和实质是( )。

　　A.少数服从多数

　　B.集体行使职权

　　C.国家的一切权力属于人民

　　D.平等原则

　　18.( )，不符合行政合法性原则。

　　A.行政机关在法定限度内行使自由裁量权

　　B.地方政府制定并实施地方规章

　　C.工商部门吊销违法企业的营业执照

　　D.行政机关任意将行政职权委托给社会组织行使

　　19.公务员必须退休是指( )。

　　A.工作年限满20.年

　　B，工作年限满30年

　　C.男年满55周岁

　　D.女年满55周岁

　　20.可报考国家公务员的人员年龄为( )。

　　A.22岁以下

　　B.30岁以下

　　C.35岁以下

　　D.40岁以下

　　21.以下人员中，除( )外都有可能属于行政八级。

　　A.自治旗副旗长

　　B.县长

　　C.乡长

　　D.省级部门中的副处长

　　22.国务院研究室是典型的( )。

　　A.行政决策中枢系统

　　B.行政决策信息系统

　　C.行政决策咨询系统

　　D.行政决策审批控制系统

　　23.撰写交流信息的通知，要做到( )。

　　A.不必予以评论，也无需阐发意义和目的

　　B.必须有明确的政策依据

　　C.说明制发的意义

　　D.侧重叙事，在叙事基础上阐明道理